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「我學了很多卻沒進步」這句話底下，其實藏著兩種完全相反的病因，處方也剛好倒過來。這篇從朱騏的《復盤寫作術》出發，拆解 ORID 四道門、日週月季年的向上聚合階梯，以及在 AI 時代裡，復盤有哪一層能交給工具，哪一層永遠得自己來。

同樣認真讀完，為什麼有些書半年後還在幫你做判斷，有些兩週就只剩螢光筆？艾德勒《如何閱讀一本書》把閱讀分成三種深度：檢視、分析、主題。真正的差別，在你能不能挖出那條撐住整本書的中心線。

哈佛學者艾美·艾德蒙森把失敗拆成三種：基本型失敗靠系統預防、複雜型失敗要及早攔截、智慧型失敗才是你該追求更多的。這篇讀書心得從香檳貴婦凱歌夫人談起，也聊我自己那段空白的七八年，看怎麼分辨失敗、又怎麼面對自己。

楊大輝《深度學習的技術》把學習拆成記、懂、網、拓、活五個層次。這篇讀書心得從「雙向連結不等於知識連接」「跨領域學習需要專業支點」，到書中我最喜歡的概念「發洩知識的地方」，談知識怎麼從「我知道」變成「我能用」。

芭芭拉・歐克莉曾經認定自己沒有數理天分，後來卻成為工程學教授。這篇文章整理提取、組塊、知識重組與休息的作用，也思考我們如何透過持續練習與調整，重新評估自己的能力。

從我一開始認識暢銷作家劉軒，就知道他是一位哈佛的高材生。他不只是作家劉墉的兒子，更是一位非常有內涵、有想法，且擁有多重斜槓身分的人。他除了是心理學家、作家、專業 DJ、Podcaster、公司...